第91章 这老师傻得好可爱
作者:蔡海荣      更新:2023-04-22 06:55      字数:2247
  到了岭南镇,林非凡没急着回家,而是带刘慧慧去一个饭店吃中饭。
  这次没随刘慧慧只同意炒两个菜,林非凡点了三菜一汤。
  已到下午一点多,二人饿极了,才上第一个菜就叫老板盛饭过来,迫不及待狼吞虎咽起来。
  刘慧慧道:“非凡哥,在县里你干嘛跟老板娘说去朋友家拿包?干脆说不吃不就行了吗?免得人家炒好菜浪费了,我们又没给钱。”
  林非凡说:“我预计厨房里有些菜炒上了,担心说不吃老板娘会缠着不放。若是跟她结账又怕耽误时间,所以就只好撒谎,她的损失以后我再想办法弥补。”
  “非凡哥,如果今天我不在,你是不是会跟他们打起来?”刘慧慧担心道。
  林非凡吞下一口饭,用筷子敲了一下碗,“当然要打呀,什么时候我怕过别人?管他有几个,我都可以跟他们拼。”
  刘慧慧鼓起嘴巴道:“那以后我经常跟着你,这样你就不会陪人打架了。”
  林非凡急忙道:“这怎么行?你在我身边,不安全。万一打起来,别人伤了你怎么办?不行不行,你还是少跟着我,我把那几个得罪深了,估计以后还会有麻烦,你最好离我远一些。”
  刘慧慧放下筷子,嘟起嘴巴,如波的大眼睛里浮起了一层薄雾。
  “怎么啦?”林非凡停下吃饭问道。
  “我不吃了!”白皙秀丽的脸上已爬上了泪珠。
  “为啥呀?不吃饭不行,赶紧吃,都饿坏了,怎哭起来啦?”林非凡有些急了,拿起刘慧慧的筷子往她手里塞。
  “你得答应我不能跟人打架,以后不许说不让我跟着你。”刘慧慧双手靠背,拒绝接过筷子。
  “行行行,我的姑奶奶,只要你吃饭,什么事我都答应你。”林非凡求饶道。
  刘慧慧破涕为笑,接过筷子,夹起一大块红烧肉,塞往林非凡口里,“非凡哥,来,我喂你吃一口。”
  ……
  吃完饭后,林非凡把刘慧慧送到岭南中心小学校门口,捏闸下了自行车。
  “非凡哥,不进去看看?”刘慧慧说。
  林非凡道:“不进去了,你下午有课,赶紧备备课,我也急着去办点事。”
  刘慧慧笑眯眯地说:“那你以后有时间就过来,我带你仔细看看我们学校。”
  “行,以后有机会我再来,你少理会办公室里那个男教师,看他那副丑嘴脸,我就知道他不安好心。”林非凡不忘叮嘱道。
  刘慧慧扑哧一笑,说道:“非凡哥,你都说过两次了,我听你的,我不理他。”
  当刘慧慧走进岭南小学大门后,林非凡赶紧骑上自行车,飞般离去。
  他不敢在这里久呆……
  骑车在岭南镇晃悠了一圈后,林非凡没回家,也没去镜湖初中,而是去了岭南高中。
  他想去看看范强,想借下午有空的机会,再帮范强梳理一下物理课本知识。
  当林非凡到了范强的房间时,范强正在摆弄着实验器材,做书本上的演示实验。
  昨天上午教人生第一课物理课之前,范强一个人在房间里把第一节物理课内容,按规定好的程序,演练了四五遍。
  虽做了非常充足的准备,但踏进教室门时,还是显得很紧张。
  班长喊了起立,全班学生大声喊“老师好”,一下子把范强喊懵了,他傻站着不说话。
  一般要等到老师说一声“同学们好,请坐下”以后,学生才敢坐下来。
  可范强没说这句话,脑子里还在想着上课的流程。
  半天等不到老师的回应,学生们只好陆续坐下来,交头接耳谈论着。
  有学生小声说这老师傻得好可爱,都不知叫人坐下。
  点个头也行呀,傻乎乎站着一动不动想啥呢?
  ……
  课还没上,范强额头就开始冒汗了。
  由于准备很充分,讲课还算顺利,只是紧张的心情缓解不下来,汗一直没停止流。
  一节课下来,t恤衫前后都汗湿了。
  半中间的时候,范强用右手去擦脸上的汗。
  顿时,教室里哄堂大笑。
  范强不知所措,流汗更是凶了,又用手去擦了一下额头和鼻子。
  于是有学生差点笑抽了……
  直到前面一位女生提醒范强,他的脸上、鼻子上、额头上都有粉笔灰,范强才赶紧用稍微干净一些的左手反复摸了几下脸。
  ……
  “铛铛铛…”
  谢天谢地,总算下课了。
  走在回办公室的路上,范强对第一节课还是挺满意的。
  虽然全程十分紧张,有个弄脏脸的小插曲,但讲课过程中,没有碰到不懂的地方,应该没有讲出错误的东西。
  中间有两个学生提出两个疑问,也顺利地解决了。
  倘若是上课过程中,突然卡壳说不出来,或是教给学生错误的东西,那就称得上是教学事故了。
  范强明白了一个道理,还是要积极备课,多准备,多演练。
  于是吃完中饭后,范强去实验室借了实验器材,他开始在准备第二章《声现象》的上课内容了。
  第一章共三节内容,在林非凡的指导下他做了充足的准备,他想应该没什么问题了。
  ……
  见林非凡来了,范强连忙讨教正纳闷的一个问题:“我都抽了半天气,但为什么还是能听到玻璃罩内闹钟的响声?而且响声还是挺大的。”
  桌子上摆着玻璃钟罩、抽气盘、抽气机、闹钟等物品,林非凡惊叹道:“你们学校还有这么好的实验器材呀?”
  范强道:“中午去实验室看了一下,感觉中学物理课本上所有实验所需的器材都有。”
  林非凡羡慕道:“那真是太好了!上课若能做演示实验,那对学生有很强的吸引力,会大大提高教学效果。”
  演示实验属于直观教学,做起来简单、方便,看上去生动、形象,给人感觉真实、可靠,极富趣味性和探索性,在教学过程中简直具有一种魔力的作用。
  每个人对中学物理课、化学课最深刻的回忆,基本都是理化老师做演示实验的镜头。
  “你做一遍给我看看。”林非凡说。
  范强把闹钟调好,放在抽气盘上,盖上玻璃钟罩,然后用抽气机向外抽气。
  这时闹钟响了,范强加大了抽气速度,但闹钟的响声还是挺大的,应该出现的实验现象很不明显。
  “问题出在哪里呢?”范强停下抽气,沮丧地问。