当我产生快感的时候，我是有罪的吗？
  我仍然是被伤害的那个人吗？
  ——我还值得被原谅和保护吗？
  钟声不断跳跃晃荡，心绪随着加速推进的乐句沉沦。
  一如整篇电影越来越激昂的情感，以及最后由心理医生所发出的质问。
  李斯特的《钟》本身是炫技之作，杂糅了多种风格和技巧于乐章之中，其实非常的不好弹。
  戚麟如果不是最近几个月搬家之后开始恢复练琴，能完整过完这一遍也可能会出错。
  “想要流畅自如的弹完这首曲子，恐怕要五年。”
  他低头想了一下，认真道：“但是你不用弹完整整四分钟。”
  江绝怔了一下，开始从导演的角度思考问题：“我们抽出其中好练习的单独几个乐句，用来实拍弹奏的侧影，对吗？”
  “嗯，剩下的找爱乐乐团的专业老师来配音。”戚麟想了想，去书房里打印了一份曲谱，开始用钢笔标注哪里是好学又方便弹的。
  开始时简单的重复音，右指敲着黑键左指弹简单旋律，至少学几天就能弹顺。
  把麻烦的乐句在拍摄弹奏镜头时全部筛掉，但在电影中仍然可以全部呈现。
  最好那个小演员也要会弹琴才好。
  想到这里，戚麟忽然笔尖一滑，看向江绝道：“你这个剧情——小孩子该怎么拍？！”
  他们在卤猪蹄的时候还看了会儿剧本，整本都是江绝写下来的，还带有六七次不断修改调整的痕迹。
  剧本中没有床戏，没有强奸，发生的仅仅是性侵。
  然而性侵十四岁以下的幼女，仍旧是违法的行为，且要判处五年以下有期徒刑和拘役。
  但小女孩演员不仅要找父母、老师和心理老师求救，还要流泪、恐慌、做噩梦，把各种自罪的反应都表现出来。
  根本不可能让她在不知情的情况下表演这些，但真实的剧本每一个字都是罪恶。
  最可怕的，就是心理老师在学校只有一个，而且是男的。
  虽然性教育读本讲的是，遇到事情要即时找家长求助，找老师帮忙，但真相是，有时候犯罪者就是他们本人。
  而更可怕的是，时国的社会还完全没有建立完整的保护体系——
  老师根本不敢担责和报警。
  真的报警了，家长不当回事，或者性侵犯没有被拘留下狱，老师被报复了怎么办？
  家长视名节如命，把这些事全都想按下来，甚至训斥老师多管闲事，该怎么办？
  如果家长本人就是性侵者，又该怎么办？
  剧本把这些复杂的因素全部考虑了进去，并且让不同的角色都演绎的十足嘲讽。
  ——戚麟甚至不敢相信这是他
  第一部完全成型的剧本。
  白凭在帮忙修改的时候，调整了好几个角色的功能，直接让故事都立体了起来。
  “这个事情我提前问过了。”江绝眼瞅着猪蹄差不多了，过去把蹄子们都捞了起来，在给戚麟尝了尝味道之后，开始用不同的食盒分装，准备送给各自的父母。
  “国外的恐怖电影和社会电影，比如美国的《闪灵》，或者韩国的《熔炉》，很多都对未成年演员进行了最大程度的保护。”他低头把包装系好，沉着道：“我们可以做的更好。”
  那些小演员在拍戏前，不仅有专门的儿童心理专家和警察在镜头前和他们讲解剧本，而且在真正拍摄时，观众只看得到他和罪犯单独相处，实际上却是一群灯光师道具师导演和挡光板围着他们。
  能够把台词说完就行了，演技主要担当还是那些被专业培训的大人们。
  《闪灵》的小演员，甚至直到成年以后，才知道自己拍过恐怖片。