数学老师对班里同学，用拿着试卷的手，指着何小芳：“你们看看她，上次月考全班倒数第一，这次一下子进步了二十分！你再看看你们。”他说的是沈自强和刘敏他们几个：“一样的试卷，一样的教你们，人家能进步几十分，你们呢？原地踏步就算了，还倒退！”
  说的那几个学生头都抬不起来，心理压力特别大。
  读到中间的时候，数学老师已经不怎么说教了。
  一般来说，能够让老师记住的学生，要么学习成绩特别好，要么学习成绩特别差，比如上次月考数学考了倒数第一的何小芳，就让数学老师记住了，反倒是排在中间不上不下的，老师一般不太能记得住。
  老师的名字越读越靠后，一直没有读到江柠的名字，直到读到徐秀丽名字时，徐秀丽才松了口气，拿了自己的试卷。
  一直到最后，只剩下一章试卷时，数学老师才读了江柠的名字：“江柠，142。”
  班里同学唰的一下抬头，都向江柠看去。
  班里同学虽然已经知道江柠考进年级前十，成绩肯定不会差，但没想到她数学成绩考的这么好，这成绩别说是在他们平行班，就是在重点班，也是考的极好的成绩了。
  连数学老师都有些惊讶一个平行班学生数学考的这么好。
  读到最后，念到江柠名字时，数学老师原本因为班里一些考的太差的同学不好的心情都缓和了过来，在班里又说了一句：“江柠的这个分数，才像个分数！”又说江柠：“你也不能骄傲，这才刚开学第一次期中考试，考的好也说明不了什么，能一直维持到高二高三，直到高考，那才是本事！”
  高一高二成绩好，高三高考突然考崩，或者高一成绩一般，到高二高三突然发力的学生，他都见的多了。
  像江柠，不就是初中成绩一般般，到了高中突然发力的嘛？
  只是一般都是女生发力要早一些，男生前面几年玩的多，后面才开窍，才开始学习发力，江柠却是到了高中才突然开始发力，且势头猛到老师们都惊讶的程度。
  下晚自习后，数学老师没有马上走，而是喊了江柠出来：“学校有个数学竞赛，你到时候参加一下。”
  竞赛这种东西，一般都是重点班的学生去玩，平行班极少有去参加竞赛的，而且一般也是高二高三去考，高一只是寻找学习数理化的好苗子，先进行培养教学罢了。
  除非是那种数理化上非常有天赋的，才会高一就直接去参加竞赛。
  一中也只是在吴城比较有名罢了，放到整个市，或者整个省，就并不那么出名了，所以一中的重点并不在竞赛上，而是将学生的全部精力，都用来高考，每年多考几个985、211，对学生和家长们来说，比什么都实在。
  只是教育局对每个学校的重点高中都有竞赛要求，能不能拿到省级奖项就不说了，市里的排名，一中还是要争一争的。
  尤其是他们对门还有个吴中。
  吴城的人，普遍认为吴中才是吴城最好的高中，而非一中。
  就连录取分数线，吴中都比一中高上些许，整个吴城，成绩最顶尖的那一批学生，也都更倾向于报考吴中而非一中。
  报考一中的，一般都是原本也是各乡镇中学的年级排名前五十的尖子生，但是又对自己的中考成绩没有那么自信，才会在第一志愿上选择一中。
  一般来说，学霸的第一志愿都会选吴中。
  一中的校长为了争生源，就提高了一中的奖学金，对中考成绩最好的那十几二十个人，也有现金奖励，以此来争夺更好的生源。
  所以一中和吴中两所学校，虽然是门对门，却也是死对头，这些年的竞争根本就没停下来过。
  不管什么比赛，两个学校都要争一争。
  竞赛自然也是。
  被通知了的江柠拒绝道：“不好意思陈老师，我在数学上还是感觉有些吃力，可能不适合去竞赛。”
  饶是时常说出凡尔赛语言的数学老师，都被江柠这个刚考142，却说‘学数学感觉有些吃力’这句话给创到了。
  一时间竟有些无语。
  他说：“叫你去你就去，不管考的怎么样，只要比吴中考的好就行了。”
  是的，一中老师们对竞赛的要求，就是这么朴实无华。
  能不能拿省奖都不重要，重要的是，不能被吴中的学生给比下去。
  到时候吴中的进了好几个去省赛，他们一中一个都进不了，那以后在吴城，他们一中还能抬得起来头吗？
  江柠一听数学老师说，是和吴中比，作为两世都是老一中人的江柠，原本拒绝的话顿时说不出来了。
  实在是关乎着一中的荣誉，比！必须比！
  江柠说数学学得吃力，还真不是一句凡尔赛的话，她前世高考虽然发挥的极好，超出了她以往每一次的成绩，但也是她花了大量的时间在数学和英语这两门课上的缘故，这才将这两门课的成绩给提了上来。
  但这并不表示，她在数学这么课上是有天赋的。
  和那些真的有天赋的人相比，她真的是悟性平平，只能说，她花时间在这门课上，她也能学会，只是不会像文科那样轻松。
  她是真的觉得，文科的题目，她是一看就懂，数学是真的要花时间花精力才能懂。
  这样的悟性，应付高考还行，去竞赛，她拿什么和人家竞赛？
  偏偏，不光是数学老师来找她了，物理老师和化学老师，也来找她去加入竞赛班。
  江柠：……
  救救我救救我救救我！
  老师，你们对我真的是有误解，我不是，我没有，我真的不擅长数理化！
  可不论江柠怎么说，她这次期中考试，理科成绩都是实实在在的摆在那的，这么好的成绩，当然是去竞赛班！
  用老师们说的话就是：“又不是马上就让你去竞赛，先去学，到时候还会在校内先进行考试选拔，选上的才能代表学校去竞赛。”
  那她也不想去啊！
  想到自己一个科文生，居然被拉去参加理科竞赛，还是物理化三门！江柠整个人都颓了。
  她花这么多时间复习数理化，只是为了应付考试的啊！
  她高二是要读文科的啊！
  她真的不擅长数理化啊！
  “柠柠，数学老师跟你说什么了？”怎么跟霜打的茄子一样？“你考的这么好，老师应该不是批评你了吧？”
  “不是。”前世的职业习惯，让江柠很快就摆正了心态，微笑着摇头，“老师让我去参加数理化的竞赛。”
  何小芳是双眼放光的：“哇！柠柠你好厉害！”
  徐秀丽也觉得这是好事情，不明白她为什么不开心。
  江柠摇摇头，看着二人：“我说我不擅长数理化你们信吗？”
  何小芳果断摇头：“不信。”
  徐秀丽敲着江柠压在课本下面的试卷：“你要不要看看你试卷上的分数再来和我们说这样的话？”
  徐秀丽简直是不想和江柠说话了，挽着何小芳的胳膊：“我们走。”
  何小芳也难得的和徐秀丽同仇敌忾：“对，不理这家伙！”
  “在我面前说不擅长数理化，太气人了！”
  徐秀丽突然想到什么似的，幽幽地开口：“或许，她不擅长的参照对象，是一班的那些人呢？”
  错不及防被创到的何小芳：……
  我连做个参照对象都不配。〒▽〒
  *
  江柠是真不愿意参加什么数理化竞赛，可还是被数理化的老师们，赶鸭子上架的，给拉到了竞赛班。
  说是竞赛班，就是晚自习三节课，不和班里同学一起上，而是另外准备一间教室，由专门教竞赛班的老师们，单独给他们授课，其它上课时间，还是和原来一样的。
  于是晚上吃完饭后，江柠和徐秀丽她们回了教室，就独自一个人，抱着她不喜欢的数理化三本书，去了对面的行政楼。
  竞赛班在行政楼计算机教室的旁边。
  晚上行政楼已经没什么老师了，上面灯全都是关的，只有三个竞赛班的灯是亮着的，里面坐着二三十个学生，清一色全是一班二班的。
  江柠拿着书进来的时候，里面是齐刷刷的，所有人的目光都向江柠投了过来。
  第49章 49 【一更】
  这种感觉, 就像一群美团外卖员中间，突然走进来一个‘饿了么’注1，因为他们, 全部都是来自重点班。
  他们当然好奇这个在期中考试中, 跻身于年级前十的平行班学生。
  往年不是没有平行班学生中出现成绩很好的，但大多也是排名在年级百名以内, 甚至年级前五十名以内，但直接以平行班学生，直接超越了绝大部分的重点班学生，进入年级前十的，非常少见。
  即使有, 他们也会很快升到重点班去，极少会有一直停留在平行班的, 除非是非常不适应重点班的上课节奏的。
  反正最近三届是没有出现过这样的。
  江柠在他们探究的目光中，找了个位置, 从容的坐下。
  见有人在看她，还神色坦然的朝他们露出个微笑，点头打招呼。
  这年代，女生读书的人数本来就比男生少，看学校宿舍的男女比例就知道了, 女生只住到五六两层, 男生住下面的四层, 还有个单独给高三男生的宿舍。
  男女读书数量上的比例, 也让竞赛班同样呈现出男多女少的情况。
  此时加上江柠, 二十多个人的竞赛班, 就只有五个女生。
  很快，他们也就不关注她了, 因为竞赛班老师已经来了。
  竞赛班老师是个非常年轻的老师，看上去比他们都大不了多少岁，因为长了张爱笑的娃娃脸，瘦瘦高高，穿着见酱红色的宽松毛衣，乍一眼看去还以为是个高中生。
  竞赛班老师一到竞赛班，未语先笑，笑容阳光又灿烂：“班里来新同学啦。”
  他环视了一圈，眉眼含笑地说：“班里来了个新同学，还不了解我，我就简单自我介绍一下，我姓计，叫计剑伟，叫我计老师就行，我曾经在奥数竞赛中，获得过省一等奖，化学获得过省三等奖，所以你们数学化学的竞赛班老师都是我。”
  这个履历，教他们吴城一个小小县城的重点高中，已经是很好的老师了，是一中的校长特意挖来，专门教竞赛班的。
  顿了顿，计老师又笑着说：“你们是不是都觉得我长的年轻？我也觉得我长得显年轻，但实际上我比你们大许多岁。”具体大多少岁计老师没说，但光从外表看，这个计老师年龄绝对不超过三十岁。
  计老师简单的做了个自我介绍后就直接上课，上的内容，比江柠她们平时学的要深奥一些。
  竞赛班其他人，都是高一开学没多久，就按照他们的理科成绩，选入了竞赛班，从高一就开始培养，到高二就可以直接竞赛，所以班里其他学生，都是跟着竞赛老师上过一段时间的课的，只有江柠是这次期中考试，彻底进入了竞赛班老师们的眼中，被送到竞赛班来的。
  为照顾到江柠这个新人，计老师在上课的时候，就未免要讲的浅一些，细一些，然后时不时的看向江柠方向，问她：“听懂了吗？”
  见江柠点头，就继续往下教。
  只是他教着教着，节奏就不由自主快了起来，毕竟以往都是教重点班的，又都是重点班中的尖子生，再加上他自己思维就非常活跃，习惯了快节奏，重点班学生们也都习惯了老师们讲课的节奏，接收的很良好。
  当然，接收的良好，不代表他们完全听懂了。
  但每次计老师讲着讲着，在回头看向同学们时，一不小心就看到班里还有江柠这个新人时，就不由的顿住，停下来问她：“懂了没有？”
  江柠都点头。